miércoles, 20 de abril de 2011

COHERENCIA Y COHESION

LA COHERENCIA
1. Texto coherente no cohesivo:
“Terremoto en Irán. Dimite presidente francés. Derrota de los conservadores en Inglaterra. El paro disminuye de nuevo. El Castellón asciende a la división de Plata.”
2. Texto cohesivo no coherente.
“Compré una máquina de escribir en Nueva York. Nueva York es una ciudad de los Estados Unidos. Las grandes ciudades tienen a veces problemas de tráficos y delincuencia. Yo no soy un delincuente. La han fabricado en China.”
 
4. La cohesión.
A. Procedimientos léxicos.
-          repetición.
-          sinónimos
-          antónimos
-          proformas léxicas
-          hiperónimos e hipónimos
-          campos semánticos
-          metáforas y metonimias
-          valorativos
B. Procedimientos gramaticales.
-          anáfora
-          catáfora
-          elipsis
-          deícticos.
Progresión temática.
 
 
De tema lineal.
a) La NASA lanzará próximamente un cohete hacia Marte. La nave tiene como misión obtener muestras de los restos de agua hallados en el planeta rojo. Su única tripulación serán dos robots llamados Sue y Alan. Dichos mecanismos se alimentan con baterías solares, por lo que su trabajo podrá alargarse de forma indefinida.
 
De tema derivado.
b) La famila de Sebastían de Covarrubias y Horozco fue fundamental en la cultura española de los siglos XVI y XVII. Su padre, el licenciado Sebastián de Horozco, fue autor de un famoso Cancionero. SU madre, hija de Marcos de Leiva Covarrubias, tuvo una notable influencia en la vida política de la época. Sus hermanos llegarían a ser el uno, obispo de Agrigento y Guadix y la otra, esposa de Don Diego de Alarcón.
 
De tema constante
c) Los Narices Perforadas siguen llevando con orgullo el mismo nombre que les dieron los comerciantes franceses que los descubrieron, y que proviene de su costumbre de perforarse la nariz para colocarse llamativos adornos. Esta tribu pertenece a la familia lingüística Sahaptin, cosa que les individualiza frente a los demás pueblos de la región. Los Narices perforadas suman cerca de unos 1500 individuos, mientras que en los primeros contactos con los blancos se contaban cerca de 3000. La gran mayoría de este pueblo amerindio vive en reservas del norte de Idaho.
 
 
 
 
EJERCICIO DE PROGRESIÓN TEMÁTICA
Señala el esquema de progresión temática de este texto y luego indica el tipo.
 
            Los animales poseen diferentes y variados recursos para asegurar su supervivencia, y entre ellos se destacan especialmente las técnicas de caza. A grandes rasgos, podemos distinguir tres tecnicas de caza distintas. En la primera, la caza al acecho, el predador deja que la presa se le aproxime hasta que esté suficientemente cerca como para que no pueda escapar. Todo lo contrario es la técnica de aproximación disimulada, en la que es el cazador el que se acerca a la presa con gran precaución para atacarla bruscamente desde muy cerca. La emboscada, por último, consiste en que uno o más predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un punto en el que la espera, emboscado, el resto del grupo.
 
EJERCICIOS DE COHESIÓN
 
Analiza en la tabla los principales recursos de cohesión del siguiente texto.
 
 
         En la época que nos ocupa reinaba en las ciudades un hedor apenas concebible para el hombre moderno. Las calles apestaban a estiércol, los patios interiores hedían a orina, los huecos de las escaleras atufaban a madera podrida y excrementos de rata; las cocinas, a col podrida y grasa de carnero; los aposentos sin ventilación, a polvo enmohecidos; los dormitorios, a sábanas grasientas, a edredones húmedos y al penetrante olor dulzón de los orinales. [...] Hombres y mujeres apestaban a sudor y a ropa sucia; en sus bocas apestaban los dientes infectados, los alientos olían a cebolla y los cuerpos, cuando ya no eran jóvenes, a queso rancio, a leche agria y a tumores malignos. Apestaban los ríos, apestaban las plazas, apestaban las iglesias y el hedor se respiraba por igual bajo los puentes y en los palacios.
                                                                  P. Süskind, El perfume.
 
 

LITERATURA UNIVERSAL

El siguiente video muestra como surge la literatura en la antiguedad y en que consiste lo narrado en ella.

MARCADORES TEXTUALES

El siguiente tema es fundamental para la redaccion de textos, de a acuerdo a la cohesión.

http://html.rincondelvago.com/marcadores-textuales.html

martes, 19 de abril de 2011

TIPOS DE TEXTO.


TEXTO NARRATIVOTEXTO DESCRIPTIVOTEXTO DIALOGADOTEXTO EXPOSITIVOTEXTO ARGUMENTATIVO
   Intención
  comunicativa
Relata hechos que suceden a unos personajesCuenta cómo son los objetos, personas, lugares, animales, sentimientos...Reproduce literalmente las palabras de los personajes.Explica de forma objetiva unos hechos.Defiende ideas y expresa opiniones.
 Responden a: ¿Qué pasa? ¿Cómo es? ¿Qué dicen?¿Por qué es así? ¿Qué pienso?
 ¿Qué te parece?
 ModelosNovelas, cuentos, noticias...Guías de viaje, novelas, cuentos, cartas, diarios...Piezas teatrales, diálogos en cuentos y novelas, entrevistas...Libros de texto,artículos de divulgación, enciclopedias...Artículos de opinión, críticas de prensa...
 Tipo de   lenguajeVerbos de acción.Abundancia de adjetivos.Acotaciones, guiones, comillas...Lenguaje claro y directo.Verbos que expresan opinión


Los textos narrativos


Los textos narrativos relatan hechos que les suceden a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados.
 Elementos de un texto narrativo
MARCO:           ¿Dónde y cuando sucedieron los hechos?    La casa de una señora rica y de una señora pobre.
MARRADOR:       ¿Quién cuenta la historia?                                        Narrador en tercera persona.
TRAMA:        ¿En qué orden ocurren los hechos?                             La mota se aburre y se va a vivir a otra casa.
PERSONAJES:    ¿Quiénes protagonizan la historia?            
Protagonistas                       La mota de polvo.
 Personajes secundarios      Las compañeras de la mota.  

¿Cómo se organiza un texto narrativo? 
.
INTRODUCCION 
Presentación de personaje en un marco determinado.
Había una vez una mota de polvo tan sola, tan sola, que se aburría en casa de la señorita rica ...
NUDO    
Desarrollo de los conocimientos.
... y voló y voló hasta la casa de una señora pobre ...
DESENLACE  
Final del relato.
... y fue feliz allí porque se reunió  con ... 


Los textos descriptivos


Los textos descriptivos nos cuentan cómo son los objetos, las personas, los espacios, las situaciones, los animales, las emociones y los sentimientos.
 Tipos de descripción.
Para realizar una descripción tienes que:

      1º.- Seleccionar la información más importante.
      2º.- Ordenar esa información en el espacio y tiempo: de lo general a lo concreto.

Pero primero tienes que saber que existen distintos tipos de descripción. ¡Fíjate!

TIPOS DE DESCRIPCIÓN
TOPOGRAFÍA
  Descripción de un lugar:
    → Orden espacial de los elementos.
    → Extensión, localización y aspecto general.
PROSOPOGRAFÍA
  Descripción física de una persona:
    → Cara: ojos, nariz, orejas, cabello.
    → Cuerpo: altura, complexión, peso.
    → Vestimenta y otros aspectos importantes.
DESCRIPCIÓN DE UN OBJETO
  → Material        → Para qué sirve
  → Tamaño        → Cómo se usa
  → Forma          → Color  
ETOPEYA
  Descripción del carácter de una persona:   aptitudes, actitudes, hábitos, personalidad...


Los textos dialogados


El diálogo es un tipo de texto que reproduce literalmente las palabras de los personajes.

Características de los textos dialogados.
¿En qué consiste un texto dialogado? 
INTERLOCUTORES            PERSONAJES QUE INTERVIENEN EN EL DIALOGO.
ACOTACIONES                   EXPLICACIONES DEL NARRADOR PARA SITUAR EL MARCO DEL DIALOGO.
CONTEXTO                          SITUACIÓN EN QUE SE ENCUENTRAN LOS HABLANTES.

¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en un texto dialogado?




Textos expositivos


La exposición consiste en explicar de forma objetiva unos hechos o un tema.
   Tiene que ser:
                  - clara: lenguaje sencillo
                  - ordenada: exposición lógica
                  - objetiva: el emisor no da su opinión

Textos argumentativos


La argumentación se basa en defender una idea por medio de datos y razones o argumentos. Los textos argumentativos siguen la siguiente estructura:

 - TESIS: idea que defiende el autor.
ARGUMENTOS: opiniones y datos concretos que justifican la tesis.
 - CONCLUSIÓN: resumen de todo lo dicho.

ACTIVIDADES:






REPASO DE LENGUA

En este ejercicio se pasa revista a la acentuación, a las palabras que cambian su significado en función del género y a la ampliación del vocabulario (en concreto hay que encontrar sinónimos del verbo decir).

HISTORIA DE LA ESCRITURA

lunes, 18 de abril de 2011

LECTURA Y ESCRITURA


La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictograma.
La escritura  por su parte es un sistema gráfico de representación de una lengua, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte plano.
Como medio de representación, la escritura se diferencia de los pictogramas en que es una codificación sistemática que no permite registrar con toda precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos. Además los pictogramas no tienen generalmente una estructura secuencial lineal, como sí tienen el habla o la escritura.